CULTURA Y COMUNICACIÓN: Estudios Culturales

OBJETIVOS GENERALES DEL POSGRADO

La capacitación de agentes culturales es un fenómeno que cada día cobra mayor importancia, tanto para la actividad pública como para el sector privado y las organizaciones de la sociedad civil. Esto ocurre en todos los países y con cualquier estado de desarrollo. Los criterios de organización curricular y requerimientos profesionales que se utilizan en la capacitación cultural son tan variados como los contextos sociales que los exigen. Otro tanto ocurre con la formación de quienes son los responsables de la comunicación de las instituciones o de la conducción de los medios de comunicación.

En distintos continentes y aún en diversas regiones se perfilan estilos diversos y aún contrapuestos. No hay duda que el actual proceso de las políticas culturales plantea nuevos caminos en cuanto a las exigencias de planificación, gestión, ejecución y financiamiento. Paralelamente, el componente comunicacional de las políticas culturales resulta cada vez más estratégico para el buen desempeño de los programas y proyectos. Esto ha llevado a los especialistas a vincular más estrechamente a estos dos campos al tiempo que los ha vuelto más productivos.

Esta iniciativa de la FLACSO ofrece una formación de posgrado destinada a capacitar agentes culturales del área pública y privada en la necesidad de vincular el sector de cultura y de la comunicación a los demás sectores relacionados con el desarrollo humano (educación, turismo, urbanismo, ciencia y tecnología, etc.) y una particular atención a las técnicas de gestión y de administración culturales (técnicas presupuestarias, marcos legales, recursos humanos, fuentes de financiamiento, etc.)

Finalmente, la pertinencia y particularidad del Posgrado que propone la FLACSO radica en su mirada de los procesos culturales y comunicacionales desde la perspectiva regional del Mercosur, lo que supone una visión multicultural que analiza dos áreas inseparables (la cultura y la comunicación), lo que redundará en una capacitación no sólo en el plano académico sino que está basada en su aplicabilidad práctica en nuestro país y la región.

Beverley, John: Sobre la situación actual de los estudios culturales
Eagleton, Terry: Cultura y Naturaleza
Golte, Jürgen: Redes étnicas y globalización
Grüner, Eduardo: Mundialización capitalista, poscolonialidad y sistema-mundo en la era de la falsa totalidad
Monsiváis, Carlos: El muralismo: la reinvención de México
Myers, Jorge: Entre la Kulturkritik y los Estudios Culturales
Pajuelo Teves, Ramón: Del "Poscolonialismo" al "Posoccidentalismo" una lectura desde la historicidad latinoamericana y andina
Poblete, Juan: Trayectoria crítica de Angel Rama: la dialéctica de la producción cultural entre autores y públicos
Pratt, Mary Louise: Apocalipsis en los andes: zonas de contacto y lucha por el poder interpretativo
Quijano, Aníbal: Colonialidad del poder, cultura y conocimiento en América Latina
Robotham, Don: El poscolonialismo: el desafio de las nuevas modernidades
Romero, Raúl: De-esencializando al mestizo andino
Sunkel, Guillermo: Una mirada otra. La cultura desde el consumo
Thompson, Edward: La formación de la clase obrera en Inglaterra. Prefacio; La consciencia de clase (en la formación de la clase obrera en Inglaterra)
Vila, Pablo: Construcción de identidades sociales en contextos transnacionales: el caso de la frontera entre México y los Estados Unidos

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